- Realizar inscrição para alunos e professores que desejam atuar no projeto;
- Proceder com a seleção e divulgação dos resultados;
- Realizar reuniões com os alunos bolsistas e professores para apresentar o projeto;
- Acompanhar o desempenho dos alunos bolsistas na realização do projeto;
- Realizar avaliações periódicas sobre o desempenho de toda a equipe de trabalho;
- Participação dos alunos bolsistas nas mostras de trabalhos realizados nas escolas;
- Apresentar o trabalho realizado nas escolas para os acadêmicos do curso de Matemática que participa do projeto e outros cursos interessados;
- Participar de eventos relacionados à Educação Matemática;
- Produção de artigo referente ao trabalho desenvolvido na escola;
- Atender alunos do ensino público, através de atividades extracurriculares, realizadas em turno oposto;
- Realizar monitoria nas séries finais do ensino fundamental, auxiliando o trabalho do professor na sala de aula.
Relação das pessoas envolvidas no projeto:
- 01 (um) Professor Coordenador do Subprojeto de Matemática;
- 10 (dez) Alunos bolsistas (graduandos em matemática);
- 04 (quatro) Escolas Públicas de Educação Básica;
- 01 (um) Professor Supervisor, por escola, de Ensino Público.
AÇÕES PREVISTAS
- Realizar monitoria nas turmas finais do ensino fundamental;
- Realizar atividades extracurriculares, com os alunos das séries finais do ensino fundamental;
- Realizar aulas de reforço pedagógico na escola;
- Promover integração das escolas parceiras do projeto na FACOS, motivando a continuidade do projeto;
- Confeccionar material didático para o ensino de Matemática;
- Envolver os alunos do curso de licenciatura em Matemática da FACOS, que desejarem participar do projeto;
- Participar de eventos relacionados à Educação Matemática.
METODOLOGIA
A monitoria será realizada da seguinte forma:
- Monitoria no turno de aula das turmas, definidas, das séries finas do Ensino Fundamental;
- Atendimento as necessidades dos alunos, no período de aula, na realização das atividades propostas pelo professor titular da turma;
- Auxilio na preparação das atividades realizadas no período de aula, com a orientação do professor titular;
As atividades extracurriculares serão realizadas da seguinte forma:
- Confecção de material didático:
- Utilizar o espaço criado na escola para confeccionar este material;
- Utilizar materiais diversos para confecção destes materiais.
- Reforço pedagógico:
- Atendimento no turno inverso ao horário normal dos alunos da escola;
- Atendimento realizado na escola parceira ao projeto;
- Utilizar diferentes metodologias como recurso de aprendizagem;
- Oportunizar aos alunos da escola o uso de softwares abertos disponíveis na internet.
Visitação dos alunos e professores a FACOS:
- Mostrar aos alunos e professores participantes, os espaços que auxiliam na aprendizagem do ensino de matemática;
- Integrar os alunos e professores participantes do projeto.
Formação com alunos bolsistas na FACOS:
- Socializar as atividades desenvolvidas nas escolas participantes do projeto, entre os alunos bolsistas e supervisores de escola;
- Socializar as atividades desenvolvidas nas escolas com os alunos do Curso de Licenciatura em Matemática na FACOS;
- Incentivar aos graduandos o interesse pela pesquisa;
- Promover cursos de Formação Continuada;
RESULTADOS ESPERADOS
- Incentivar os alunos bolsistas na atuação docente;
- Oportunizar aos Bolsistas a conhecer a realidade das escolas públicas;
- Estimular os alunos bolsistas a refletirem sobre a realidade encontrada nas escolas públicas;
- Oportunizar a inserção dos alunos bolsistas nas escolas públicas ainda em formação;
- Promover o distanciamento entre a teoria e a prática através da realização propostas nas escolas públicas participantes do projeto;
- Utilizar diferentes metodologias (TICs; modelagem matemática; jogos; resolução de problemas...) para o uso no cotidiano, incentivando o ensino e a aprendizagem na disciplina de matemática;
